Objectifs
La formation, qui se veut concrète, s’appuie sur l’instruction N° DGOS/RH1/2016/330 du 4 novembre 2016 relative à la formation des tuteurs de stages paramédicaux.
Elle vise à explorer et développer le rôle et les compétences des tuteurs en tenant compte des exigences de leur contexte de travail.
Elle permet aux professionnels de :
- Mettre en évidence leurs pratiques actuelles de tutorat comme point de départ du développement des compétences des tuteurs
- Mesurer les enjeux de l’encadrement en stage face à des étudiants (ESI) / élèves (EAS) aux parcours diversifiés et singuliers
- Préciser les missions et les attentes réciproques de l’Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) ou de l’Institut de Formation Aides-Soignants (IFAS) et du stage
- S’interroger sur leur positionnement face aux questions de l’organisation de l’encadrement, de l’évaluation, de l’éthique, etc.
- Explorer et s’approprier des outils qui permettent le développement des compétences des ESI/EAS et leur évaluation, selon les souhaits des stagiaires : livret d’accueil, analyse de pratique professionnelle et/ou analyse de situation, démarches cliniques, portfolio, situations de travail prévalentes…
Contenu
Exploration de l’existant et approche des spécificités de l’alternance
L’alternance : 2 lieux de formation complémentaires
- Les référentiels
- Les missions
- Les responsabilités
- Rôle et place des professionnels
- Le portfolio
La relation pédagogique et ses enjeux
La posture de tuteur – évaluateur
- Les méthodes pédagogiques pour encadrer
- La réflexivité et l’analyse de pratique
- Le questionnement et l’exploration des liens faits par l’ESI/EAS
- Le développement de la transférabilité des acquisitions
La démarche d’encadrement
- L’organisation préalable,
- L’encadrement, une dynamique d’équipe
- Les outils du tutorat
- L’évaluation
Faire évoluer les pratiques d’encadrement et le tutorat
Informations pratiques
Formatrice : Marie Masson
Marie Masson est formatrice en IFSI. Elle possède également une solide expérience du terrain en tant que cadre de santé en service de soins.
Durée : 3-4 jours
Public concerné : Ce stage est ouvert aux personnels ayant en charge l’encadrement des stagiaires.
Taille du groupe : entre 10 et 12 personnes.
Coût de la formation :
- En intra : Nous contacter
- En inter : Nous contacter
Variante
En option : une journée supplémentaire, à distance des 3 premiers jours (3 à 6 mois maximum).
Cette journée à distance permet :
- De faire un retour sur ce qui a pu être mis en œuvre suite à la formation. De faire un point sur les objectifs fixés par les stagiaires à la fin des 3 journées de formation
- De répondre aux questionnements survenus au détours de nouvelles situations d’encadrement
- De partager, voire compléter les outils qui auraient été construits depuis la session initiale
- De favoriser la réflexivité des tuteurs sur l’évolution de leurs pratiques de tutorat
Nos stagiaires ont évalué la formation :
Compilation des retours des stagiaires pour 2021
