Actualisation des compétences des aides-soignants diplômés avant la réingénierie du diplôme d’État de 2021
Chaque jour, dans les chambres, les couloirs et les unités de soins, ils sont là : ceux qui rassurent, accompagnent, observent et veillent. Les aides-soignants sont des piliers du lien et du prendre soin. Discrets mais indispensables, ils contribuent chaque jour à la continuité, à la proximité et à la qualité des soins, là où tout commence : dans la relation.
Les pratiques professionnelles évoluent et les compétences des aides-soignants avec elles. L’arrêté du 26 février 2025 marque une nouvelle étape en permettant l’actualisation des compétences des aides-soignants diplômés avant la réforme de 2021.
C’est dans ce contexte que nous proposons une formation dédiée à l’actualisation des compétences des aides-soignants, avec une ambition claire : faire évoluer les pratiques en s’appuyant sur l’expérience de terrain des professionnels.
Parce qu’actualiser ses compétences ne signifie pas simplement revoir des connaissances, nous avons fait le choix d’une pédagogie résolument interactive et concrète. Jeux pédagogiques que nous avons spécialement créés, jeux de rôles et mises en situation, échanges de pratiques et utilisation du matériel professionnel des établissements permettent aux participants de mobiliser leurs connaissances et de les transposer immédiatement dans leur quotidien.
- Mesurer les paramètres vitaux
- Mesurer la saturation en O2
- Mesurer la glycémie capillaire
- Mesurer le périmètre crânien
- Changer les lunettes à oxygène
- Poser et changer de masque pour l’aide à la respiration
- Surveiller une personne sous moniteur
- L’aspiration endo-trachéale
- Calcul de l’IMC
- Renouvellement de poche et de support sur colostomie cicatrisé
- Recueil aseptique d’urines hors SU
- Lecture instantanée de données biologiques urinaires
- Traitements médicamenteux
- Application de crème ou pommade
- Lavage oculaire et instillation de collyre
- Pose de suppositoire
- Les différents axes de la communication : pédagogique, fonctionnelle, sociale, aidante
- Écouter sans juger
- Observer les émotions, repérer les besoins sous-jacents
- Accueillir et gérer avec empathie les refus de soins
- Construire une relation thérapeutique basée sur la confiance et l’authenticité, gage de sécurité et d’adhésion pour le patient
Notre approche rencontre un vif succès auprès des aides-soignants, professionnels du terrain.
Ils apprécient particulièrement de pouvoir apprendre en faisant, en expérimentant, en échangeant et en confrontant leurs pratiques. Car si les apports théoriques permettent de transmettre des connaissances, c’est en mettant les professionnels en action, à travers des mises en situation et des jeux de rôle, que nous favorisons véritablement l’évolution des pratiques au quotidien.
« Formation très intéressante réalisée avec des formateurs à l’écoute. J’ai beaucoup aimé les « jeux de rôles ». C’est une façon très ludique d’apprendre et de retenir les cours pratiques. »
« Formation au top, très ludique. Cela m’a énormément plu. Apprendre en s’amusant, il n’y a rien de mieux. Les formateurs ont été formidables du début à la fin. »
« Génial ! Il y a bien longtemps que je n’avais pas été en formation avec autant de plaisir. La révision des connaissances a permis un bon rappel et les nouveautés étaient intéressantes. »
« Trois jours de formation très enrichissantes. J’ai appris beaucoup de choses. La formatrice a su répondre à toutes mes questions et elle explique tout très bien ! »
« Formation avec beaucoup de rappels bien nécessaires. Beaucoup d’interactivité et d’échanges. Belles découvertes dans la façon de gérer cette formation : petits clips anti-stress, bilan final fait à l’aide de petites images qui nous représentent… »
Cette formation vous intéresse ?
Contactez-nous pour organiser ou adapter cette formation dans votre établissement ou pour toute question sur son contenu.